2024년301 2024년 영어연극예술교육연구소가 파트너십으로 지원하는 초등학교 중학교 고등학교 창의적체험활동 영어연극 영어뮤지컬 활용 예술융합영어교육학 창안활동 동아리클럽 2024년 영어연극예술교육연구소가 파트너십으로 지원하느 초등학교 중학교 고등학교 창의적체험활동 영어연극 영어뮤지컬 활용 예술융합영어교육학 창안활동 동아리클럽 www.aieschool.co.kr 여러분의 방문을 환영합니다. www.aieschool.co.kr 2023. 11. 19. 영어연극예술교육연구소 2024년 수능 후 킬러문항이 사라졌다는 확신이 4차산업혁명시대가 요구하는 4C 역량 기반 창의융합형 인재를 양성하는 영어연극 영어뮤지컬 미래교육을 준비하는 기.. 영어연극예술교육연구소 2024년 수능 후 킬러문항이 사라졌다는 확신이 4차산업혁명시대가 요구하는 4C 역량 기반 창의융합형 인재를 양성하는 영어연극 영어뮤지컬 미래교육을 준비하는 기회가 되어야 한다. 2024년 수능후 킬러문항이 사라졌다는 확신은 많은 학교교육을 미래교육으로 견인할 것이다고 영어연극예술교육연구소는 주장한다. 이것은 단지 수능의 점수를 얻기 위한 방향으로 사용되기보다는 미래교육의 철학으로 받아들이고 미래교육을 준비해 나가야 한다. 아직도 결과 중심에 매여 미래교육을 무너트리는 과정을 사용되어서는 안 된다. 이제 교과안에서 어떻게 수업하느냐는 더욱 중요해졌고 학생들의 사고기술은 더욱 중요해졌다 할 수 있다. 4차산업혁 시대는 4C 역량을 기반으로 하는 창의융합형 인재를 요구 하고 있다. 이것.. 2023. 11. 18. 2024년 영어연극 영어뮤지컬 활성화를 위해 경기도 파주시 소통언어중심 놀이 어린이영어뮤지컬 브레멘음악대 영어뮤지컬 순회 공연 전국 찾아가는 Schooling Theatre를 실시하는 AIE SCHOOL 영어연극예술교육연구소 극단 “OUT of BOX” 와 극단 “기적”이 함께 연합하여 만들어가는 방문하는 공연 프로젝트이다. 이번 작품은 예술융합영어교육 체험활동으로 영어뮤지컬 “브레멘 음악대”라는 작품을 공연한다. 이 작품은 쉽고 재미있게 소통하기 위해 일상에서 쉽게 만날 수 있는 꿈을 찾아 끝없이 도전하는 한 동물들의 도전과 꿈을 통해 코로나로 인해 학교라는 울타리 안에 갇혀 지쳐 있는 어린이들에게 코믹한 스토리 안에서 재미있게 꿈과 도전을 이끌어 내어 유소년들에게 자신을 투영해 볼 수 있게 극화되었고, 이 영어뮤지컬이 학교와 세상이 소통하는 창문이 되어줌으로 유소년 시절 이후 다가올 현실을 함께 공감하고 새로운 도전을 자극하.. 2023. 11. 18. 2024년 영어연극예술교육연구소 예술융합카운슬 미래교육 4C역량강화 찾아가는 학교예술융합영어교육 영어뮤지컬 영어연극 창안활동 영어캠프 2024년 영어연극예술교육연구소 예술융합카운슬 미래교육 4C 역량강화 찾아가는 학교예술융합영어교육 영어뮤지컬 영어연극 창안활동 영어캠프 영어연극예술교육연구소 예술융합카운슬은 건강한, 융합적인, 번영한 기업문화를 일구기 위해 설계된 예술을 기반으로 한 교육과 학습기회 제공을 제안한다. 이는 경험 중심의 워크샵을 제안하기 위해 리허설 룸에서 연기자와 감독들에 사용된 기술을 이용한다. 예술융합카운슬은 프로그램은 컨퍼런스 와 이벤트를 위한 교육과정, 코칭 그리고 참가적 활동 으로 구성한다 예술융합영어교육은 개인 그리고 전문가의 개발을 돕기 위한 연기자 훈련으로 부터 연습을 활용한다. 우리가 참여하는 시간들은 의뢰인의 요구들에 만족을 보장할 수 있기에 적합 하다. 우리는 다음 영역인 소통 (Communicatio.. 2023. 11. 16. 2024년 영어연극예술교육연구소 인구감소로 인한 소멸위기 도시 작은 학교 살리기 프로젝트로 초등 중등 고등학교 영어뮤지컬 영어연극 몰입예술 예술융합영어교육학 창안활동 교실을 운영.. 2024년 영어연극예술교육연구소 인구감소로 인한 소멸위기 도시 작은 학교 살리기 프로젝트로 초등 중등 고등학교 영어뮤지컬 영어연극 몰입예술 예술융합영어교육학 창안활동 교실을 운영한다 고등학교 중학교의 몰입예술 프로그램에서는 매년 자유학기제 동아리 창체 활동으로 시각예술, 드라마, 뮤지컬, 연극, 합창음악 등 다양한 예술 수업이 참여하는데, 각각은 주요 지역문화와 연계한 공연이나 전시회로 절정에 이른다. 또한, 학생들은 매년 오픈 캐스트 공연을 하는 방과후 동아리 연극 프로그램에 참여할 수 있다. 소재의 정교 화가 높아질수록 학생들의 예술적 의사결정과 기술작업에 대한 소유 수준도 높아진다. 실전에 몰입하는 자유학기제 동아리예술융합교육학 창안활동 영어교실: 우리 고등학교 중학교 예술융합영어교육을 통한 영어연.. 2023. 11. 15. 2024년 영어연극예술교육연구소 4차산업혁명시대 미래교육 교과기반 글로벌 교육연극 수업역량강화를 위한 교수법 예술융합영어교육학 창안활동 영어뮤지컬 영어연극 교수법 교육효과 2024년 영어연극예술교육연구소 4차산업혁명시대 미래교육 교과기반 글로벌 교육연극 수업역량강화를 위한 교수법 예술융합영어교육학 창안활동 영어뮤지컬 영어연극 교수법 교육 효과 4차 산업혁명시대 미래교육을 위해 가르치는 교육(Teaching)에서 학습(Learning)하는 교육으로 바꾸어라 ■ 학생은 여러 가지 극의 상황에서 소리, 제스처 그리고 언어의 수준의 적당한 사용의 이해를 감정 밖으로 드러나게 된다. ■ 학생은 연극적인 댄스 공연을 묘사하고 사용된 예술 타입(종류/유형) 혹은 스타일(방법) 사이에서 구별하게 된다. ■ 학생은 극의 상황의 복잡성의 이해를 보이고 그리고 극적으로 표현된 캐릭터를 위한 적당한 언어, 음의 고저, 소리를 사용하는 다양한 형태 안에서 역할을 쓴다. ■ 학생은 그들 자신 그리.. 2023. 11. 14. 2024년 영어연극예술교육연구소는 미래교육을 이끄는 지자체장과 교육감, 교육청장 그리고 교장과 같은 지도자의 철학과 역할이 농어촌 작은 학교를 살리고 지역경제성장과 지역인구증가를 .. 2024년 영어연극예술교육연구소는 미래교육을 이끄는 지자체장과 교육감, 교육청장 그리고 교장과 같은 지도자의 철학과 역할이 농어촌 작은 학교를 살리고 지역경제성장과 지역인구증가를 이끈다. 영어연극예술교육연구소는 농어촌 지역을 협력하며 리더십이 얼마나 중요하고 이뜰의 생각과 의지가 지역의 흥망성쇠를 가능하고 있음을 보며 지역시민과 학부모의 의식변화의 필요성을 주장한다. 이를 위해 작은 학교 살리기 프로젝트로 문해력 강화를 위해 예술융합영어 교육학 창안활동으로 영어연극 영어뮤지컬 교육을 통한 예술융합교육을 제안한다. 1. 예술융합영어교육학 창안활동에서 예술과 다른 과목들 안에서 학습 사이에 긍정적인 관계를 갖는다. 2. 예술융합영어교육학 창안활동에서 학생들이 학교의 학습을 개인경험과 연결하는 것 그들 세계의.. 2023. 11. 13. 2024년 영어연극예술교육연구소가 진행하는 학교 미래교육을 위한 시나리오로 글로벌 창의융합형 인재 양성을 위해 영어연극 영어뮤지컬 예술융합영어교육학 창안활동을 지원한다 2024년 영어연극예술교육연구소가 진행하는 학교 미래교육을 위한 시나리오로 글로벌 창의융합형 인재 양성을 위해 위해 영어연극 영어뮤지컬 예술융합영어교육학 창안활동을 지원한다 교육을 위한 대안적인 미래를 상상하는 것은 우리로 하여금 그럴듯한 결과를 생각하게 하고 민첩하고 반응적인 시스템이 발전하도록 돕는다. 영어연극예술교육연구소는 학교 교육의 미래를 위한 시나리오는 몇 가지 가능한 대안을 제시 합니다 ■“확장된 교육”: 정형화된 교육에 참가자는 자시사회를 맞으며 지식공유와 확장을 계속되고 있다. 따라서 교실은 국제적인 협력과 기술적 진보를 통해 는 더욱더 개인적인 학습 영역확장을 돕고 이를 통해 융합된 교육을 실시해야한다. ■“전문교육 외주": 전통적인 학교 교육 시스템은 사회가 시민 교육에 보다 직접적으.. 2023. 11. 12. 영어연극예술교육연구소 제안 2024년 영어교과 교육개정 4C를 목적으로 하는 교육으로 전환하라 그리고 이를 통해 간 학문적인 영어뮤지컬 영어연극 예술융합영어교육을 실현하라 영어연극예술교육연구소 제안 2024년 영어교과 교육개정 4C를 목적으로 하는 교육으로 전환하라 그리고 이를 통해 간 학문적인 영어뮤지컬 영어연극 예술융합영어교육을 실현하라 지식사회에 교육이 점점 초중고등학교 교육이 고등교육 중심으로 목표가 상향되어지고 있다. 고등교육의 목표가 주는 의미는 학생들에게 정보를 분석하고 실제 사례에 적용할 수 있는 역량을 부여할 수 있는 특정 분야에 대한 지식을 스스로 혹은 팀이 되어 개발하는 것입니다. 이 과정에서 학생들의 이해도를 높이고 학습 과정을 보다 생산적이고 즐겁게 하기 위해서는 각 교과의 다른 과목들 간의 연계성을 경험할 필요가 있다. 무엇보다 예술을 기반으로 한 융합 활동을 통해 영어연극예술교육연구소(AIE SCHOOL)은 커리큘럼 융합에 대한 세 가지 주요 유.. 2023. 11. 9. 2024년 영어연극예술교육연구소 교육연극 예술융합영어교육학 창안활동 4차산업혁명시대 4C 창의융합형인재양성을 위한 미래교육을 위해 원점으로 돌아 가라 2024년 영어연극예술교육연구소 교육연극 예술융합영어교육학 창안활동 4차산업혁명시대 4C 창의융합형인재양성을 위한 미래교육을 위해 원점으로 돌아 가라 이제 솔직한 교육이 필요하다. 영리를 목적으로 하는 교육기관이든 비영리를 위한 교육기관이든 교육은 정직해야 한다. 교육이 학습자에게 큰 유익이 없지만 자신의 유익만을 위해 교육하고 있다면 그것은 거짓 능력자를 만들어 내는 것이다 지식사회가 그것을 착각하고 있었고 이제 그 끝에 다다라서야 근원적인 교육으로 돌아가야 함을 인식하고 있다. 교육은 교육으로 존재하는 것이 되어서는 학습자 스스로 학습하게 하는 것이 교육의 목적이 되어야 한다. 하지만 교육이 교육을 하려 하니 지식중심으로 밖에 갈 수 없는 것이다. 교육자가 지식을 자랑하듯 수업을 하면 끝 없이 정보를.. 2023. 11. 8. 2024년 농어촌 작은학교살리기 프로젝트 전라북도 김제교육지원청 김제 부흥을 위해 미래교육의 중심이 될 다문화민족중심 다문화국제학교 유치를 선점하라. 2024년 농어촌 작은학교살리기 프로젝트 전라북도 김제교육지원청 김제 부흥을 위해 미래교육의 중심이 될 다문화민족중심 다문화국제학교 유치를 선점하라. 세상이 급변하며 많은 변화를 요구하고 있다. 하지만 가자 중요한 것은 사고 개혁이다. 사고가 변하지 않은 사람은 구시대에 머물러 있다. 미래인재를 양성한다면 1960년대 1980년대에 머물러 있다면 미래인재가 양성이 되겠는가 돈을 들여서라도 김제에 국제학교를 만들어 미래교육인재를 양성하는 것을 선점하라. 4차산업혁명시대에 핵심은 인재에 있다. 하지만 많은 농어촌이 위기를 맞고 있다. 그것은 사람이 줄고 청년들이 사라지며 농어촌 공동화 현상이 발생하고 있기 대문이다. 결국 이것은 교육으로 풀어야 하고 더 나가 미래경제와 인구 증가로 이어지게 해야 한다. 교육.. 2023. 11. 8. 2024년 입시제도의 변화가 갖는 의미와 이를 위한 미래교육 방향으로 교과기반 영어연극 영어뮤지컬 예술융합영어교육학 창안활동으로 창의 융합형 인재 양성 교육을 제안한다. 2024년 입시제도의 변화가 갖는 의미와 이를 위한 미래교육 방향으로 교과기반 영어연극 영어뮤지컬 예술융합영어교육학 창안활동으로 창의 융합형 인재 양성 교육을 제안한다. 미래교육을 위해 새로운 입시제도가 킬러문항이 사라지고 지식중심교육에서 벗어나 적용중심에 보다 실용적이고 생산적인 교육을 원하고 있다. 이로서 다학문적이고 간학문적인 접근을 이루는 구조주의적인 교육 접근에 대한 이해와 연구가 필요하다. 이러한 한국 미래교육 변화에 많은 사람들이 가야 할 방향을 잃은 듯이 불안해 하고 변화를 비판하려는 사람들이 생기고 있다. 하지만, 이것은 21세기 지식정보화 사회가 지식 확장과 정보공유라는 패러다임 에 묻혀 진정한 “안다는 것”의 의미를 잘모르고 진행됨으로 많은 비생산적인 문제를 야기한 결과로 원점으로 돌.. 2023. 11. 7. 2024년 영어연극예술교육연구소 자유학기제 자유학년제 고등학교 (15-18 세) 대상 영어연극 영어뮤지컬 예술융합영어교육학 창안활동 : 2024년 영어연극예술교육연구소 자유학기제 자유학년제 고등학교 (15-18 세) 대상 영어연극 영어뮤지컬 예술융합영어교육학 창안활동 : 교과기반 드라마 창안활동은 학생들이 자신의 성과를 창출하도록 유도함으로써 창의력과 비판적 사고를 육성하라. 교실 안에서 그룹을 지정하거나 학생들이 자신의 팀을 구성 할 수 있도록 하라. 교과안에서 주제 또는 테마를 제공하고 즉흥 연주, 대본 작성 및 공동 의사 결정을 사용하여 성과를 개발하도록 하라. 이 활동은 예술적 표현, 협업, 독립적 사고를 장려한다. 사회 정의 및 행동주의 : 학생들은 인종 불평등, LGBTQ + 권리, 기후 변화 또는 인권과 같은 사회 정의 문제를 다루는 성과를 창출 할 수 있습니다. 그들은 인식을 높이고, 토론을 자극하고, 행동에 영감을 불어 .. 2023. 11. 7. 2024년 영어연극예술교육연구소 농어촌 작은학교를 살리는 예술융합영어교육학 창안활동 소통언어 강화를 이끌기 위해 상징적 놀이 왜 중요한가 2024년 영어연극에술교육연구소 농어촌 작은학교를 살리는 예술융합영어교육학 창안활동 소통언어 강화를 이끌기 위해 상징적 놀이 왜 중요한가 어린 시절 언어를 배우는 고정에서 갓난아기가 부엌 찬장을 열고 파스타 접시를 모자처럼 머리에 얹었다. 얼마나 사랑스러운가. 당신이 사진을 찍기 위해 휴대 전화를 찾기 위해 달리고 있는 동안, 그리고 사진을 찍고 그 캐비닛을 다시 정리 할 때 아이의 행위를 축하하는 것을 잊지 말라 이것은 그 아이가 인생을 통해 그들의 여행에서 또 다른 이정표에 도달 했기 때문이다. 이것을 예술융합영어교육 안에서 상징적 놀이라고 부른다. 상징적 놀이란 무엇인가? 상징 놀이는 처음 영어를 배우는 모든 영어학습자가 다른 대상을 표현 (또는 상징)하기 위해 대상을 사용하기 시작할 때 발생합니다.. 2023. 11. 6. 2024년 영어연극예술교육연구소 농어촌 체험 고등학교 중학교 자유학기제 예술융합영어교육학 창안활동에서 영어연극 영어뮤지컬 체험을 소개한다. 2024년 영어연극예술교육연구소 농어촌 체험 고등학교 중학교 자유학기제 예술융합영어교육학 창안활동에서 영어연극 영어뮤지컬 체험을 소개한다. 농어촌 체험이라는 말이 단순히 1차 산업적인 경험을 논하는 것이 되어서는 안되며 2차 3차 산업을 넘어 4차 산업혁명을 이끄는 농어촌 체험으로 발전 되어야 한다. 하지만 이러한 경험을 과학과 공학적 개념에서 만 풀려고 한다면 농어촌의 미래는 없다. 이것은 인문학적인 사고의 문제이며 다학문 융합적인 창의 능력에서 부터 시작되어야 한다. 이를 위한 미래교육으로 예술융합적인 체험을 제안한다. 이는 가상적으로 미래를 상상하고 만들어가는 경험이 될 것이다. 영어연극예술교육연구소는 연극과 뮤지컬은 예술이자 인간 의사소통의 원형으로 정의한다. 연극과 뮤지컬이 공연의 수단이면서 동.. 2023. 11. 6. 이전 1 ··· 14 15 16 17 18 19 20 21 다음
