영어교육49 창의융합형인재발전소 창의융합영재센타에서 영어연극, 영어뮤지컬을 통해 참여중심수업을 유도한다 2018. 9. 19. 과정중심 액티비티영어로 영어연극, 영어뮤지컬의 한계를 극복한다 많은 학교교사들이 영어연극, 영어뮤지컬이 표현중심의 영어교육으로 수월성은 이정하지만 현교육체계에서 요구하는 전통교육 학습법 에 대한 기대로 우려를 해왔다. 과정중심 액티비티교육으로 문제를 해결한다. 영어연극예술교육연구소 뉴스레터기자 www.aieschool.co.kr 2017. 2. 9. 생산적인 영어교육을 책임못지는 영어연극, 영어뮤지컬 교육 바뀌어야한다 2016. 5. 14. 영어교육과 드라마활동의 과제 www.aieschool.co.kr 영어교육과 드라마 활동 (2) 서울 아현중학교 교장 홍 은 희 Ⅲ. 앞으로의 과제 그러나 드라마 기법을 적용한 수업을 추구함으로써 얻고자 했던 이러한 성과는 학교 현장 체계가 안고 있는 여러 문제점과 교사 자신의 한계로 인해 예상했던 성과를 만족스럽게 달성하지 못하고있다. 드라마 기법은 일회성이나 단기적인 적용으로 효과를 거둘 수 있는 것이 아니라 무엇보다 오랜 시간에 걸친 꾸준한 시도를 통하여서만이 교육적 효과를 최대한으로 올릴 수 있음을 생각할 때, 효과적인 영어교육을 실현하기 위해 현재의 EFL Class에서 해결해야할 DIE의 과제는 다음과 같다. (1) 다인수 학급에 적용하기가 쉽지 않다. (2) 수업자료의 배치와 책걸상 배치, 활동에 자연히 뒤따르는 소음 등.. 2005. 5. 18. 이전 1 2 3 4 다음
