예술융합영어교육공지사항2731 프랑스 관광정책 프랑스 문예술 수월성을 지지하는 영어연극에술교육연구소는 에술융합영어교육을 통해 예술의 수월성을 추구를 융합한다. www.aieschool.co.kr 여러분의 방문을 환영합니다. www.aieschool.co.kr 프랑스 관광정책 철학이 있는 관광정책 프랑스의 관광정책은 프랑스 국민과 전세계인이 관광을 통하여 자유롭게 행복을 추구할 권리의 보장에 그 뿌리를 내리고 있다. 관광산업이 단순한 외화획득의 수단을 넘어서서, 관광은 전세계를 위한 ‘평화산업이며, 장애자를 포함하여 프랑스의 모든 국민이 바캉스(4박이상의 휴가)를 갈 수 있는 권리’를 국가가 실현해 나가는 사회복지 관광정책을 펴 나가고 있다. 관광개발 측면에서 21세기의 새로운 화두인 ‘지속가능한 개발’을 매우 중요시하여, 세계관광기구(WTO)와 함께.. 2006. 11. 13. 예술융합영어교육의 혜택 Octopus, 1964 steel, paint overall 116 1/2 x 111 x 67 1/4 in. Gift of the T.B. Walker Foundation, 1968 More Information Alexander Calder Learn more about Calder's work in the Walker's collection. 2006. 10. 17. 문화란 사회 구성원에 의해 공유되는 지식·신념·행위의 총체. [개요] 도구의 사용과 더불어 인류의 고유한 특성으로 간주된다. 문화를 구성하는 요소에는 언어·관념·신앙·관습·규범·제도·기술·예술·의례 등이 있다. 문화의 존재와 활용은 인간 고유의 능력, 즉 상징적 사고(언어의 상징화)의 능력에서 기인한다. [문화의 정의] 영국의 인류학자 에드워드 버넷 타일러는 저서〈원시문화 Primitive Culture〉(1871)의 서두에서 문화에 대해 다음과 같이 정의했다. "문화는 지식·신앙·예술·도덕·법률·관습 등 인간이 사회의 구성원으로서 획득한 능력 또는 습관의 총체이다." 이러한 개념 정의는 50여 년 간 인류학계에 큰 영향을 끼쳤으나 인류학의 발전과 더불어 문화의 정의는 더욱 다양해졌다. 미국의 인류학자 앨프레드.. 2006. 9. 12. 영어연극예술교육연구소는 도교육청 농어촌 작은학교 마다 영어연극 영어뮤지컬 만들기 예술융합영어교실을 진행한다. 영어연극예술교육연구소는 도교육청 농어촌 작은학교 마다 영어연극 영어뮤지컬 만들기 예술융합영어교실을 진행한다. www.aieschool.co.kr 여러분의 방문을 환영합니다. www.aieschool.co.kr 2006. 9. 8. 영어연극예술교육연구소가 진행하는 영어연극 영어뮤지컬 예술융합영어교실 취지와 비전 www.aieschool.co.kr 여러분의 방문을 환영합니다. www.aieschool.co.kr 영어연극예술교육연구소가 진행하는 영어연극 영어뮤지컬 예술융합영어교실 취지와 비전 2005. 6. 22. 영어연극예술교육연구소가 진행하는 농어촌 산촌 작은학교 생태환경교육 창의적인 녹색 영어연극만들기 농어촌 산어촌 생태환경교육 창의적인 녹색 영어연극만들기 www.aieschool.o.kr 2005. 6. 17. 2022 영어연극예술교육연구소 생태환경의식 강화 생태환경교육 창의적인 녹색 영어연극만들기를 진행하라. 2022 생태환경의식 강화 생태환경교육 창의적인 녹색 영어연극만들기를 진행하라. www.aieschool.co.kr 2005. 6. 17. 영어연극 교육 방법 드라마활용 예술융합영어 교수법 영어연극 교육 방법 드라마활용 예술융합영어 교수법 www.aieschool.co.kr 여러분의 방문을 환영합니다. www.aieschool.co.kr 2005. 5. 25. 영어연극 영어뮤지컬 The Snow Wite Princess(백설공주) 한영대본 영어연극 영어뮤지컬 The Snow Wite Princess(백설공주) 한영대본 www.aieschool.co.kr 여러분의 방문을 환영합니다. www.aieschool.co.kr "The Snow White Princess" Intorduction (공손한 인사, 꾸벅)Thank you for coming here today. As most of you aleady know, we are the "Join the Club. First of all, we congratulate on your graduation, sincerely. So, we prepared the play "The Snow White Princess" for you. The play will start in a few minutes,.. 2005. 5. 23. 영어연극 영어뮤지컬 만들기 영어연극 영어뮤지컬 대본 Shim-chung Jeon(심청전) 영어연극예술교육연구소 www.aieschool.co.kr 여러분의 방문을 환영합니다. www.aieschool.co.kr Shim-chung Jeon from magazine Arirang (Chung tells the king about her father)------ Narrator: Thanking heaven, the King marries Chung as the god had said. From then on, Queen Shim's generous care for all the people brought praise. However, Chung wept deep in spite of being a Queen. King: oh, my dear, what are you doing here? ( C.. 2005. 5. 23. 흥부전 흥부놀부 영어연극 영어뮤지컬 대본 Hungbu's story.(흥부이야기) 영어연극예술교육연구소 www.aieschool.co.kr 여러분의 방문을 환영합니다. www.aieschool.co.kr Hungbu 's story... 등장 인물: 흥부. 놀부, 흥부 처, 놀부 처, 흥부 아이들, 중, 마당쇠, 구렁이, 제비, 제비왕, 동 자2 1막 1장 흥부집. - 판자촌. 흥부의 아이들이 한줄로 무대를 채우고 있다. 각자의 개성있는 옷차림으로...각자의 특성있는 모션으로... Son1: (밥주걱을 들고 무섭게 외친다) Mom! I'm starving! Give me, give me, Give me rice!!! Do you know what happens to me if I'm hungry? Son2: (바로 치면서 들어가다) Get away you rice head! I'm t.. 2005. 5. 23. 영어연극 영어뮤지컬 예술융합영어교육 드라마기법에의한 의사소통능력향상 www.aieschool.co.kr 여러분의 방문을 환영합니다. www.aieschool.co.kr 드라마 기법 활용을 통한 의사소통능력 신장(2) 서울 덕원여자고등학교 교사 이 정 민 2) 무언극 (mime) 무언극은 찰리 채플린으로 대표되는 팬터마임(pantomime)과 같이 대사가 없이 제스처와 표정과 같은 비 음성 언어로서 의사 소통을 영위하는 과정이다. 교사들은 그들의 영어 수업에서 자신도 인식하지 못한 채 무언극의 기법을 많이 사용하고 있다. 즉, 단어의 의미가 제대로 전달되지 않을 때 즉석의 무언극은 그 의미를 전달해 주는 것을 도와준다. 교재의 대화도 몇 명의 학생을 선정하여 무언극으로 그 내용을 보여주게 하고, 나머지 학생들은 대화의 대사와 그 연기의 내용을 연결시키도록 유도할 수 있다... 2005. 5. 18. 영어연극 영어뮤지컬 예술융합영어교육 드라마기법에의한 의사소통능력신장 www.aieschool.co.kr 여러분의 방문을 환영합니다. www.aieschool.co.kr 드라마 기법 활용을 통한 의사소통능력 신장(4) 서울 덕원여자고등학교 교사 이 정 민 5) 지문의 첨가(adding stage directions) 영어 교재에는 많은 대화 내용이 수록되어 있다. 이러한 대화에는 대화자의 행위, 감정, 몸짓, 그리고 표정 등을 나타내는 지문이 거의 표시되어 있지 않다. 이러한 대화들의 적절한 위치에 지문을 넣을 수 있는 빈칸을 마련하여 학생들로 하여금 그 빈칸을 지문으로 채우고 그 지문을 이용하여 생동감 있는 역할극을 하도록 유도한다. 교사는 미리 빈칸을 만들어 놓은 유인물을 인쇄하여 학생들에게 나누어 준 다음, 처음에는 학생들의 모국어로 다음에는 영어로 지문을 넣게 한다.. 2005. 5. 18. 영어교육과 드라마활동의 과제 www.aieschool.co.kr 영어교육과 드라마 활동 (2) 서울 아현중학교 교장 홍 은 희 Ⅲ. 앞으로의 과제 그러나 드라마 기법을 적용한 수업을 추구함으로써 얻고자 했던 이러한 성과는 학교 현장 체계가 안고 있는 여러 문제점과 교사 자신의 한계로 인해 예상했던 성과를 만족스럽게 달성하지 못하고있다. 드라마 기법은 일회성이나 단기적인 적용으로 효과를 거둘 수 있는 것이 아니라 무엇보다 오랜 시간에 걸친 꾸준한 시도를 통하여서만이 교육적 효과를 최대한으로 올릴 수 있음을 생각할 때, 효과적인 영어교육을 실현하기 위해 현재의 EFL Class에서 해결해야할 DIE의 과제는 다음과 같다. (1) 다인수 학급에 적용하기가 쉽지 않다. (2) 수업자료의 배치와 책걸상 배치, 활동에 자연히 뒤따르는 소음 등.. 2005. 5. 18. 참여의 변 영어연극 영어뮤지컬 공연관람과 연극과 뮤지컬이 교육에 미치는 영향 세상에 많은 관계를 가지고 살지만 누군가에게 유익을 주는 삶이란 참으로 소중하지요. 그것은 목적이 이끄는 삶을 살아가는 사람들의 공통된 모습입니다. 당신의 방문으로 카페가 희망과 꿈이 소생하길 바랍니다. 누군가 당신의 흔적을 통해 새롭게 태어날 흔적을 남겨주길 바랍니다. 바로 당신의 방문 목적을 남겨주길 바랍니다. 당신의 흔적은 많은 사람들의 희맘을 주며 친밀감을 이끌어 줄것입니다. In-situation-sein 이라는 한계상황을 생각해보길 바랍니다. 이곳에는 흑과 백이있습니다. 좋은것도 혹은 보잘것없는 것도 있을 수 있습니다. 다만 당신이 이를 생산적인 방향으로 옮겨놓을 여유를 남겨놓았다는 사실을 기억하시고 이곳에 당신의 나눔으로 채워주길 소원합니다. 당신의 능력과 정성을 기다립니다. 주인장 2005. 5. 18. 이전 1 ··· 179 180 181 182 183 다음
