2022년 준비하는 여름방학 영어캠프 협업을 이끄는 예술융합영어교육학 영어연극 영어뮤지컬 교육 필요하다.

2022년 준비하는 여름방학 영어캠프 협업을 이끄는 예술융합영어교육학 영어연극 영어뮤지컬 교육 필요하다.

 

협업을 이끄는 영어 교실에서의 협업을 이끄는 예술융합영어교육학을 통한 협력적인 가르침은 아이들과 교사 모두에게 도움이 될 수 있습니다.

특히 드라마와 같이 교사들이 드라마 정규교육을 받지 못하는 특수영역에 교사연수와 찾아가는 예술융합영어교육학 협업 창안활동 교육을 통해 교육과정을 개선하고 교사의 수업역량을 향상시킬 수 있다.

그러나 상호 작용의 복잡성, 상충되는 기대와 목표, 역할과 책임의 변경 등 협력의 복잡성으로 인해 교사는 협력 과정에서 어려움과 장애를 경험할 수 있다.

본 예술융합영어교육학드라마 전문가로서 교실 교사가 직접 드라마 프로그램에서 어떻게 융합하는 과정을 통해 교사들이 경험하게 하여 성공적인 융합을 보장하는 데 도움이 될 수 있는 요소에 대한 통찰력을 갖아야한다.

 

과거 영어교실에서는 한 교실에서 원어민 보조교사와 함께 일해야 하는 영어교사가 예를 들어 같은 교과 과목의 두 명 이상의 교사가 공통된 학생 집합을 가르치는 단일 학문 협력이 이루어 져야 했다.

이러한 학제 간 협력은 일반적이지는 않지만 영어 교육에서 중요한 역할을 할 있고 이를 통해 새로운 교육접근에 대한 방향성을 갖기 발견해 갈수 있다.

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특히 영어로만 진행하는 초등학교 몰입 수업에서는 인지 내용이 중학교 또는 고등학교 수준만큼 깊거나 넓지 않기 때문에 어렵다고 거부된다.

그러나 광범위한 교육 결과에 따르면 교사는 초등학생을 위한 양질의 결과를 산출하기 위해 광범위한 지식이 필요하다.

특정 분야에 대한 전문 지식이 거의 없거나 전혀 없기 때문에 교실 교사는 모든 과목에서 최적으로 수행할 수 없다.

협력은 이러한 경우에 특히 유용 할 수 있습니다.

커리큘럼 개발의 맥락에서 협력은 "참가자에 의한 교육 과정의 상호 안내"로 정의된다.

이러한 협력은 교사의 교육을 향상시킬 뿐만 아니라 교사가 공통된 학생 집합을 가르치는 단일 학문 협력을 이끌어 낼 수 있다.

이러한 학제 간 협력은 일반적이지는 않지만  영어교육에서 중요한 역할을 할 수 있다. 하지만 영어교육에서 다루는 내용이 중학교 또는 고등학교 수준만큼 학생들이 인지와 역량을 부족하다고 종종 기각된다.

하지만 지식사히 학생을 신뢰하는 것이 우선되어져야 한다고 영어연극예술교육연구소 대표는 주장한다.

 

영어연극예술교육연구소 제공  www.aieschool.co.kr  

여러분의 방문을 환영합니다.