2025년 창의융합형 글로벌인재양성을 위한 미래교육으로언어 및 문화 다양성을 위한 예술융합영어교육으로 교실에서 문화적, 사회적 다양성에 대한 인식을 높이기 위한 드라마 창안활동
■예술융합영어교육 목표 :
• 소외감/다르다는 느낌을 경험하기 위해
• 다양한 관점을 개발하기 위해
• 타인을 받아들이는 법을 배우기 위해
• 교실에서 문화적, 사회적 다양성의 혜택을 받기 위해
상호 글로벌 문화교육과 다양성 교육 분야에서의 영어연극 영어뮤지컬 창안활동을 통해 진행한다.
■예술융합영어교육접근개요
우리에게 알려지지 않고 우리에게 소개되지 않은 모든 것이 이상하다.
이 알 수 없고 이상한 것이 무엇이든 간에 때로는 우리를 두렵게 하기도 하고, 때로는 우리를 웃게 하기도 하고, 때로는 혐오감을 일으키기도 한다. 우리는 새로운 사람이나 사물에 대해 아무것도 모를 수도 있지만 때로는 편견, 편향되고 편협한 태도로 반응한다.
교육자로서 우리는 가족의 삶에 간섭하거나 생각하고 행동하는 방법에 대해 말할 수는 없지만 학생들이 급우를 존중하는 법을 배우도록 돕기 위해 우리의 가르침에 수완을 발휘할 수 있다. 교사들은 보통 학생들의 배경을 알고 있고 교실에 존재하는 다양성을 알고 있다. 하지만, 이것은 모든 선생님들이 학교에서 이 다양성을 환영한다는 것을 의미하지는 않는다.
교사, 특히 학생 교사는 종종 커리큘럼을 따르는 데 너무 관여하여 자신의 즉각적인 환경에서 다양성을 잊어 버린다.
우리가 학생들에게 아무도 배제되지 않고 아무도 다르다는 것에 대해 부정적이거나 나쁘다고 느끼지 않는 교실 환경을 제공 할 수 있다면, 우리는 문화적, 사회적 다양성으로부터 이익을 얻을 것이다.
그리고 그런 환경에서 자란 아이들은 결코 분쟁과 전쟁을 일으키는 사람 되지 않을 것이다. 이처럼 예술융합영어교육의 목표는 학생들에게 교실에 존재하는 미개발 다양성과 풍요로움을 상기시키며 그 과정을 통해 소통언어를 강화하고 이를 기반으로 지식적 언어를 확장하도록 하여 글로벌인재 역량을 강화한다.
영어연극예술교육연구소제공 www.aieschool.co.kr
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